2003년 비영리민간단체 지원사업 초등학교 장애체험 순회교육 자료집

* <장애체험을 통한 더불어 함께 사는 환경 만들기> -초등학교 장애체험 전국순회교육사업 (6학년을 대상으로)- 의 사업배경, 목적, 개요, 추진방법, 내용, 일일체험교안 등 장애체험 교육에 필요한 사항들을 소개한 자료집. 장애체험 교육을 진행하는 담임교사, 일일교사, 자원활동가, 사회사업가를 위한 책이다.

- 목 차 -

Ⅰ. 연구소 현황

  ▣ 설립목적 및 활동방향

  ▣ 주요연혁 및 활동

  ▣ 연구소가 하고 있는 일

Ⅱ. 2003년도 초등학교 장애체험 교육활동계획

  ▣ 사업추진배경 / 사업목적

  ▣ 장애체험 팀별 담당 및 장애유형체험 학생

  ▣ 장애체험 진행일정표

  ▣ 장애체험방식은 이렇게...

Ⅲ. 초등학교 인권지침서로서의 장애체험 교육제안

  ▣ 인권교육의 방식을 활동 중심적, 감성 중심적인 방식을 채택한 이유

  ▣ 장애체험순회교육이 갖는 목적과 의의

  ▣ 참여대상 및 장애체험교육의 기대효과

  ▣ 제(諸) 외국의 장애체험교육 방법 및 절차

Ⅳ. 장애에 대한 이해와 예방

  ▣ 장애의 개념

  ▣ 우리나라 장애인구

  ▣ 장애의 유형

  ▣ 장애영역확대에 따른 5가지 장애유형

  ▣ 장애의 원인과 예방

Ⅴ. 함께 알아 볼까요?

  ▣ 함께 알아볼까요?

  ▣ 함께 생각해요

  ▣ 함께 알아봐요

Ⅵ. 장애인에 대한 인식과 예절

  ▣ 장애우에 대한 인식과 예절

  ▣ 장애인에 대한 에티켓 (정신지체, 지체, 청각, 시각장애)

  ▣ 휠체어 장애인을 돕는 일

Ⅶ. 자원봉사활동 영역

  ▣ 복지기관 및 시설 자원봉사 활동

  ▣ 지역사회 봉사활동

  ▣ 지원봉사자의 마음가짐

  ▣ 자원봉사활동 준비시 고려사항

  ▣ 자원봉사활동 준비시 고려사항

  ▣ 장애우가 바라는 친구 및 자원봉사자

Ⅷ. 편의시설 설치기준

  도로, 공원, 공공건물 및 공중이용 시설, 공동주택, 교통수단, 통신시설