※ 본 자료집은 대한민국 특수교육교원 국외연수단에서 발간한 자료집으로 우리 장애우권익문제연구소에서는 판매와 대여를 하지 않습니다. 단 열람과 필요시 복사 가능합니다.

<차례>

■ 머리말

■ 연구요약

Ⅰ. 서 론

  1. 연구의 필요성...............................................................3

  2. 연구의 목적..................................................................5

  3. 연구의 내용 및 문제.......................................................6

  4. 연구의 방법...................................................................6

  5. 연구의 제한점................................................................8

Ⅱ. 이론적 배경

  1. 통합교육의 개념적 이해 및 발전 배경..............................13

  2. 성공적인 통합학급 운영을 위한 구성요인.........................20

Ⅲ. 통합학급 운영 실태 설문조사 결과 분석

  1. 조사 목적......................................................................57

  2. 조사 대상......................................................................57

  3. 조사 내용......................................................................58

  4. 조사 절차.......................................................................62

  5. 조사 결과.......................................................................63

Ⅳ. 통합학급 운영에 대한 참여관찰 및 심층면담 실시

  1. 통합학급 운영 실태 분석을 위한 참여관찰 및

                                                     심층면담 실시 방법.........173

  2. 유치부 통합학급 운영 실태.............................................180

  3. 특수학급이 설치된 초등학교 통합학급의 운영 실태............209

  4. 특수학급이 설치된 중학교 통합학급의 운영 실태...............247

  5. 특수학급이 설치된 고등학교 통합교육의 운영 실태............280

  6. 특수학급 미설치 일반초등학교 통합학급의 운영 실태.........325

Ⅴ. 결론 및 제언

  1. 요약 및 결론..................................................................365

  2. 제 언.............................................................................390

■ 참고문헌.........................................................................393

■ ABSTRACT....................................................................397

■ 부    록............................................................................401