[발간등록번호 11-1340458-000042-01] 장애학생의 교육과정적 통합을 위한 교과별 수업적용 방법 구안 - 초등학교…
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작성자 자료실 작성일07-08-22 10:27 조회7,501회 댓글0건관련링크
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※ 본 자료집은 국립특수교육원에서 발간한 자료집으로 우리 장애우권익문제연구소에서는 판매와 대여를 하지 않습니다. 단 열람과 필요시 복사 가능합니다.
<차례>
Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
1. 연구의 필요성..................................................................1
2. 연구의 목적.....................................................................4
3. 연구 문제........................................................................4
4. 용어의 정의.....................................................................5
5. 연구의 제한점..................................................................5
Ⅱ. 연구의 방법 및 내용
1. 문헌연구..........................................................................7
2. 교과별 수업적용 연구협력교사 협의회 개최.........................7
3. 교육과정 수정을 통한 수업적용 프로그램 구안 및 적용.........8
4. 직접 면담.......................................................................10
Ⅲ. 이론적 배경
1. 통합교육 장면세서 교육과정 수정의 필요성.......................13
2. 통합교육 장면에서 장애학생의 지원요소...........................15
3. 통합학급에서의 교수적 수정............................................16
Ⅳ. 각 교과별 교육과정 수정을 통합 적용방법의 실제
1. 장애학생의 도덕과 교육과정의 적용.................................26
2. 장애학생의 사회과 교육과정의 적용...............................118
3. 장애학새의 과학과 교육좌정의 적용...............................216
Ⅴ. 요약 및 제언.................................................................343
■ 참고문헌........................................................................345
■ 부 록
1. 기타 교과의 교육과정 수정 사례.....................................355
2. 사회과 학습지 및 평가지................................................358
3. 과학과 학습지 및 형가지................................................366