※ 본 출판물은 특수교육에서 발간한 출판물로 우리 장애우권익문제연구소에서는 판매와 대여를 하지 않습니다. 단 열람과 필요시 복사 가능합니다.

<차례>

제1장 정서의 구조..........................................................9

  1. 정서의 정의

  2. 외향적 정서·내향적 정서

  3. 쾌·불쾌

  4. 또 하나의 정서

  5. 정서의 특성

  6. 정서와 생리현상

  7. 정서가 없는 세계

제2장 정서와 정조........................................................27

  1. 정조의 특성

  2. 감정의 계열

제3장 정서장애의 구조

  1. 정서장애는 증가하고 있다

  2. 정서장애의 정의

  3. 정서장애의 기제(매카니즘)

제4장 정서장애의 예방

  1. C영역을 성장시킨다

  2. 정서의 변용을 이용한다

  3. 의식적인 방법을 배운다

제5장 교육과 정서장애..................................................71

  1. 교육이 정서장애를 조장하고 있다

  2. 정조 기르는 일을 잃어버린 교육

  3. 학업부진과 정서장애

  4. 학습의욕은 어떤 경우에 생기는가?

제6장 정서장애 각론.....................................................89

  1. 등교거부

  2. 비행

  3. 자폐아

  4. 노이로제

제7장 정서의 변용(방어기제)........................................145

  1. 퇴행

  2. 도피

  3. 대상행동

  4. 합리화

  5. 동일화

  6. 공격

  7. 방어기제의 특성

■ 색 인.....................................................................179