※ 본 출판물은 특수교육에서 발간한 출판물로 우리 장애우권익문제연구소에서는 판매와 대여를 하지 않습니다. 단 열람과 필요시 복사 가능합니다.

<차례>

■ 역자 서문

제Ⅰ부 좋은 행동 기르기

 제1장 행동목표의 설정

 제2장 지도 싸이클

 제3장 강화인자

 제4장 치료환경 조성

 제5장 강화 스케쥴

 제6장 행동 형성법

 제7장 촉구와 용암

 제8장 시범과 모방

 제9장 과제분석 모델과 자극 - 반응 연쇄

 제10장 누진지도

제Ⅱ부 나쁜 행동 줄이기

 제11장 최소한으로 제한하는 치료 모델

 제12장 강화 절차

 제13장 포만과 부적실행

 제14장 소 멸

 제15장 신체 속박

 제16장 장 벌

 제17장 타임아웃

 제18장 과잉 교정

제Ⅲ부 프로그램의 효과 측정과 평가

 제19장 기초선 측정

 제20장 프로그램 측정과 평가

 제21장 프로그램의 지속

■ 부록 A. 잠재적 강화인자

■ 부록 B. 용어해설

■ 부록 C. 연습과 복습문제 해답

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